Cuadernos de Pensamiento n.º 11 (1997)

Simposio de pedagogía

Presentación, por Lydia Jiménez

La Educación personalizada en Italia, por Lanfranco Rosati

Sentido de la capacidad reflexiva y laformación de criterio en la educación personalizada, por Antonio Bernal

Rendimientos y actitudes de los alumnos de la Escuela Universitaria de Trabajo Social de Valencia, por José Feo. Belda Ibáñez, José R. Bueno Abad y Fátima Perelló Tomás

Capacidad reflexiva y modelos de enseñanza del procesamiento de la información, por Alicia Escribano González

¿Es posible educar personalizadamente en el marco de la LOGSE?, por María Dolores Hueso Villegas y Miguel Pérez Ferra

El desarrollo de la capacidad reflexiva: exigencia personal y responsabilidad compartida, por Isabel Ridao García

Relaciones valorativas entre la educación personalizada y la educación moral, por Juana María Rodríguez Gómez

Criterios sobre la construcción de Europa, por Manuel Rodríguez Marín

La creatividad verbal a partir del análisis funcional, por Lucrecio Serrano Pedroche

La formación personal a través de los procesos didácticos, por Amparo Martínez Sánchez

La montaña, un diálogo posible entre el hombre y la naturaleza, por Bienvenido G. Andrade

Introducción al lenguaje jeroglífico a partir de los elementos simbólicos de las diferentes áreas curriculares, por Miguel Gallego Martínez

Las Lenguas Clásicas: Medio excelente de educación, por Consolación Isart Hernández

Educación personalizada y expresión dramática, por Georges Lafferrière

Técnicas dramáticas y desarrollo de actitudes y creatividad en la clase de lengua y literatura, por Tomás Motos Teruel

Contribución a la educación personalizada a través de la música, por Pilar Toraño

Proyección social de la educación personalizada, por Rogelio Medina Rubio

Experiencia interdisciplinar con alumnos de un centro penitenciario, por María Jesús Carravilla

El ambiente, condicionante de la Educación , por Juan Pedro Cavero

La educación personalizada en la formación práctica de profesores, por Consuelo Martín Rodríguez, Raquel Aranega Jiménez y Marta Ruiz Corbella

Formar personas, por Ana María Roldán

Valores y maestros, por Andrés Jiménez Abad

Promoción de valores: El cuaderno filosófico, por Antonio de los Bueis Güemes

Antivalores y televisión: Alternativas educativas, por José María Giganto Martínez

Educación de los valores: Una justificación teórica, por J. Antonio Gómez

La Educación en valores en el «Programa de las 77 medidas de calidad educativa» del M.E.C., por Rosario Navarro Hinojosa

Educar en el tiempo libre: «Todo-Hobby», por Antonio Rojas Ramos

Educar en los valores del trabajo, por J. Javier Ruiz Serradilla

Conferencias

Humanismo y religión. La tentación teocrática en la España de Felipe II, por Joseph Pérez

La religión y las religiones: una aproximación fenomenológica, por Pedro Rodríguez Panizo

Libertades e intimidad frente a las tecnologías dela información, por Miguel- Ángel Davara Rodríguez

Trasunto del pensamiento europeo en el Escorial de Felipe JI, por Ramiro Flórez

Varios

Los dioses que vuelven no son los dioses que huyeron: en torno a la nueva era (New Age), por José Luis Cancelo

La Sexta Vía de J. Maritain, por Juan Jesús Álvarez Álvarez

Crónica del X Curso de Pedagogía para Educadores, por Teresa Cid