Estudio sobre la ética profesional docente como base del desarrollo personal y social de la profesión. Analiza su papel en la formación de futuros maestros, así como sus implicaciones éticas y educativas. A través de un enfoque mixto, examina las actitudes de estudiantes de Magisterio de la Universidad Católica de Valencia, concluyendo que integrar la ética en la formación universitaria es esencial para un ejercicio docente responsable y comprometido con la mejora de la sociedad.

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